Мы все хотим, что наши дети были счастливы и успешны в жизни

Исследователи из MIT, Harvard и University of Pennsylvania считают, что лучшее, что могут сделать родители, так это вовлекать ребенка в возрасте 4-6 лет в разговор, в обмен мнениями.

Важно, чтобы ребенок отвечал сам, а не просто выслушивал взрослых. То есть, нужен диалог. При этом на любую тему, необязательно говорить с ребенком о философии. Это поможет развить то, что, возможно, является одним из наиболее важных навыков, способствующих успеху в жизни. Речь о коммуникабельности и общении.

В ходе исследования ученые отслеживали активность мозга с помощью MRI, и те дети, у кого участки мозга, отвечающие за речь и понимание сказанного, чаще были активны из-за бесед, потом лучше проходили тесты на грамматику, языковые способности и логику.

Ряд исследований подтверждают идею о том, что дети с более сильными коммуникативными навыками с большей вероятностью будут иметь более здоровые отношения, более длительные браки, более высокую самооценку и более высокую общую удовлетворенность жизнью. Одно исследование из Гарварда предположило, что коммуникаторы обычно оказываются хорошими участниками переговоров и при этом они «признают важность того, что общий пирог должен расти и доставаться всем сторонам за столом, но при этом в процессе они забирают больше денег для себя».

В 1995 году провели исследование, в ходе которого выяснилось, что в семьях с высоким достатком дети показывают лучшие результаты в коммуникабельности, чем дети из бедных семей. Богатые дети в первые годы жизни слышат на 30 млн слов больше, чем бедные, у них больше слов в их словарном запасе, и, по мнению исследователей, это сказывается на дальнейшем развитии человека.
Более того, разница не только в количестве слов и их качестве. Важен и контекст. В богатых семьях ребенок в течение часа получал в среднем 32 одобрения-похвалы-поощрения и 5 запретов, у рабочего класса — 12 одобрений и 7 запретов, у семей на пособии по безработице — 5 одобрений и 11 запретов.

Но нынешнее исследование показывает, что если в бедных семьях с детьми разговаривают и вовлекают их в беседу, то в итоге они показывают результаты не хуже богатых. То есть 30 млн слов не являются критичным фактором. Ведите с детьми беседы.

Илья Плеханов

Добавить комментарий