Штат Нью-Йорк на этой неделе проголосовал за приостановку любого внедрения технологии распознавания лиц в школах на два года. Мораторий, одобренный Нью-йоркской ассамблеей и сенатом в среду, вступает в силу после того, как школьный округ штата утвердил технологию в начале этого года, что вызвало судебный процесс в июне от Союза гражданских свобод Нью-Йорка от имени родителей. Если губернатор Нью-Йорка Эндрю Куомо подпишет закон в законе, мораторий запретит использование школьных систем распознавания лиц в штате до 1 июля 2022 года.
Ранее на этой неделе, в школьном округе в Топеке, штат Канзас, было объявлено, что в рамках плана по открытию школ будет использоваться технология распознавания лиц в контрольном киоске для персонала. К сожалению, такая система не сможет предотвратить бессимптомное распространение вируса – одну из самых сложных функций COVID-19.
В связи с тем, что эпидемия все еще опустошает США, проблема открытия школ стала глубоко политизированной. На брифинге в начале этого месяца пресс-секретарь Белого дома Кейли Макинани утверждала, что «наука не должна стоять на пути повторного открытия».
«Компании по распознаванию лиц будут использовать любой угол, который они могут продавать своим продуктам в школах, но это просто смешно», – сказала директор кампании «Борьба за будущее» Кейтлин Сили Джордж о предложенной технологии внедрения школы в Канзасе. «Распознавание лиц не остановит распространение COVID-19, и школы не должны покупать этот ходум».
Нью-йоркский мораторий был расценен как крупная победа сторонников цифровой конфиденциальности, которые ставят под сомнение не только потенциальную обеспокоенность технологии наблюдения за гражданскими свободами, но и способность технологии достигать поставленные цели вообще. Эффективность такой технологии неоднократно подвергалась критике в исследованиях, демонстрирующих высокие показатели ложноположительных результатов и расовых предубеждений, закодированных в самих системах.
«В течение многих лет мы говорили, что распознаванию лиц и другим биометрическим технологиям наблюдения не место в школах, и это является огромным шагом вперед для защиты учащихся от такого рода инвазивного наблюдения», – сказала заместитель директора Центра образовательной политики NYCLU Стефани Койл.
«В школах должна быть среда, в которой дети могут учиться и расти, и наличие несовершенной и предвзятой расистской системы, постоянно отслеживающей учащихся, делает это невозможным».