Подростковый возраст – это неспокойный период, и его проблемы усугубляются пандемией COVID-19. Даже в лучшие времена подросткам, имеющим дело с личными и школьными проблемами, может быть трудно о них говорить. Новозеландский стартап Komodo – это платформа для обеспечения благополучия студентов, которая хочет дать студентам возможность общаться с персоналом, а также предоставляет школам данные, которые помогут им выявлять и решать такие проблемы, как депрессия или издевательства.
Основанный в 2018 году Крисом Бэйконом, Мэттом Гудсоном и Джеком Вудом, стартап объявил сегодня, что он собрал 1,8 миллиона новозеландских долларов (около 1,26 миллиона долларов) в виде начального финансирования, возглавляемого Folklore Ventures при участии Icehouse Ventures и Flying Fox Ventures. Среди индивидуальных инвесторов были соучредитель платформы по вовлечению сотрудников Culture Amp Род Гамильтон; Хлоя Хамман, директор по науке о людях Culture Amp; лидеры обучающей платформы Education Perfect; и Кристи Грант, руководитель отдела кадров в Auror.
Некоторые из клиентов и партнеров Komodo в Новой Зеландии и Австралии включают Marist College Ashgrove в Квинсленде; Колледж Святого Андрея в Крайстчерче; Австралийская ассоциация школ-интернатов (ABSA); Независимые школы Новой Зеландии; и Совет британских международных школ.
Komodo был первоначально создан для мониторинга благополучия молодых спортсменов на основе исследования, которое Бэкон провел, когда получил докторскую степень в Кентерберийском университете. Многие его клиенты были школами, и именно тогда команда начала расширять сферу деятельности Komodo.
«Нас привлекали конкретные примеры», – сказал Вуд TechCrunch. «У нас были школы, которые возвращались к нам и говорили:« У нас есть ребенок, над которым издевались в течение последних трех месяцев, который даже отдаленно не чувствовал себя уверенным, чтобы подойти к сотруднику и начать говорить об этом ». Мы, наконец, увидели это на Комодо, и они счастливы, что у них есть конфиденциальный канал, чтобы выразить эту озабоченность ».
Соучредители Komodo Джек Вуд и Крис Бэкон
У Komodo есть веб-приложение и мобильное приложение, которым пользуется большинство студентов. Платформа может быть настроена школами и включает в себя опросы, разработанные психологами, и вопросы по таким темам, как то, как учащиеся относятся к школе, социализации и взаимоотношениям или важным переходным этапам, таким как начало средней школы или подготовка к университету. Продолжительность регистрации студентов в Комодо зависит от их школы. У некоторых это раз в неделю, у других – раз в две недели или месяц. Школы используют платформу по-разному в зависимости от среды – например, если они учатся удаленно, они могут чаще проверять учетные записи.
Для школ данные, собранные в результате опросов, могут помочь им увидеть появление тенденций и раньше выявить потенциальные проблемы, такие как киберзапугивание. Прежде чем внедрить Komodo, его основатели говорят, что некоторые школы проводили опросы о благополучии несколько раз в год, но многие из них полагались на персонал и интуицию учителей – например, если ученик, который обычно общительный, внезапно становится замкнутым. Komodo дает им более эффективный способ выявления и решения проблем, хотя Вуд и Бэкон подчеркивают, что он не предназначен для замены личного взаимодействия.
«В конечном счете, наше более широкое видение состоит в том, чтобы как можно раньше облегчить и получить поддержку учащихся в благополучии», – сказал Бэкон. Основатели потратили много времени на разговоры с Гамильтоном из Culture Amp, «о том, что действительно важно, чтобы люди, которым вы предоставляете данные, действительно понимали и использовали их на регулярной основе», – добавил он. «Ключевой частью для нас является обеспечение видимости и психологов, которые могут прийти и поддержать [school staff] даже больше.”
Начальное финансирование Komodo будет использовано для добавления психологов в его штатную команду, разработки платформы и расширения охвата школ в Австралии и Новой Зеландии перед другими рынками, включая США.