Новое исследование, посвященное изучению того, как люди с тяжелыми и глубокими интеллектуальными нарушениями сопротивляются деятельности во время ухода, рекомендует учреждениям улучшить обучение, чтобы помочь лицам, осуществляющим уход, лучше понимать невербальные сигналы, а также предложить большую гибкость, чтобы позволить индивидуальным предпочтениям иметь приоритет над графиками учреждения.
Исследование, опубликованное в журнале Социология здоровья и болезни, исследовали, как люди с ограниченными языковыми возможностями выражают свои желания и предпочтения и как их сотрудники службы поддержки реагируют. Он проводился в доме-интернате и детском саду в Великобритании.
Исследование, проведенное доктором Клэр Николсон из Университета Святой Марии, Туикенхем, и доктором Миком Финли и доктором Стивеном Стэггом из Университета Англии Раскин (ARU), включало в себя ведение заметок и съемку повседневных взаимодействий, таких как кормление, питье, занятия искусством и музыкой, а также физиотерапия. , в течение года.
Исследование показало, что пользователи сервиса очень тонко, обычно невербально, сигнализируют о том, что не хотят что-то делать. Для людей с тяжелыми формами инвалидности то, насколько хорошо их работники по уходу распознают и реагируют на это незаметное поведение, имеет решающее значение для их автономии и расширения возможностей.
Поведение, которое, по-видимому, сигнализировало о сопротивлении действиям, включало в себя притворство спящим, ронирование инструментов, таких как кисти для рисования, отворачивание головы или взгляда от работника по уходу, отталкивание предметов, волочение ног по земле для замедления движения в инвалидной коляске и громкие вокализации.
Когда на такое поведение не реагировали работники по уходу, которые вместо этого продолжали заниматься этим, человек иногда усиливал свое сопротивление поведению, включающему членовредительство, например, броскание своим телом в инвалидной коляске, удары по собственному лицу и копание ногти в руки.
Авторы считают, что дальнейшее обучение на примерах из реальной жизни, таких как те, которые описаны в исследовании, может помочь персоналу лучше понять некоторые общие признаки сопротивления.
Соавтор, доктор Мик Финли, читатель по социальной психологии в Университете Англии Раскин (ARU), сказал: «Наше исследование показывает, что люди с серьезными интеллектуальными нарушениями могут принимать и действительно принимают ответственные решения относительно своего благополучия и желаний, а также могут указать, когда они хотят уйти от ситуаций, которые вызывают у них беспокойство, скуку или несчастье.
«Однако для того, чтобы человек мог действовать самостоятельно, он должен иметь возможность общаться с другими людьми. Общение с людьми с серьезными интеллектуальными нарушениями часто бывает невербальным и может быть двусмысленным, и мы обнаружили, что это может представлять вызов для их опекунов.